jueves, 31 de mayo de 2012

Tema 7: ¿Es sostenible nuestro desarrollo?

7.1. ¿De qué factores depende la sostenibilidad?
principalmente factores económicos, medioambientales y sociales. Para que haya sostenibilidad debe haber 3 factores
-Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su generación.
-Ningún material contaminable deberá producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado.
-Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de manera sostenible.
Esto puede traer consecuencias positivas como una mejora en la justicia social y de la democracia.
Superar los esquemas culturales y adaptación a las características y condiciones de los ecosistemas de los diferentes lugares.

7.2. ¿Qué efecto está produciendo nuestro modelo de desarrollo en el medio físico y en los organismos?
En el medio físico principalmente el cambio climático, la sequía, o la escasez de recuersos afrícolas.
Además del aumento considerable de las emisiones de gases de efecto invernadero.

7.3. ¿Cómo pueden corregirse los efectos negativos?
la sequía puede corregirse mediante cultivos bioenergéticos, o introduciendo más planes de gestión para las sequías.
El agotamiento de los recursos agrícolas puede corregirse mediante la diversificación del producto vegetal, la mejora de las técnicas de cultivo, enriqueciendo los suelos con materia orgánica.
En cuanto a la escasez de agua, es necesario tecnificar y mejorar los sistemas de riego para ahorrar agua en la agricultura sin perjudicar a los agricultores.
Para reducir la contaminación: utilizar transportes colectivos, o más sanos, como ir en bicicleta o andar, utilizar gasolina sin plomo, encender la calefacción únicamente cuando sea necesario.
Reciclar los residuos domésticos.

7.4. ¿Qué características debería tener el desarrollo para que fuese sostenible?
 encontrar la manera en la que la actividad económica mantenga o mejore el sistema ambiental, y mejore la calidad de vida de la sociedad, utilizar ecnologías limpias y optar por el uso del reciclaje. Restaurar los ecosistemas sañados, y reconocer la importancia de la naturaleza para el bienestar humano.
 

Tema6: La crisis energética y cómo afrontarla



6.1 ¿Para qué actividades de las que realizamos cotidianamente necesitamos energía? 

Para cocinar, energía eléctrica, combustibles, cargar aparatos electrónicos, climatización de nuestro hogar, ver la televisión, mantener los alimentos, etc...

6.2. ¿De dónde se obtiene la energía?
se produce por el movimiento de los electrones tenemos que suministrar electrones por el lado positiva, para que salgan por el negativo. Para esto, debemos mantener un campo eléctricoen el interior del conductor.
se obtiene de centrales termoeléctricas, hidroeléctricas, nucleares, solares, eólicas, etc...

6.3. ¿Cuánto nos cuesta poder usarla? 
La energía se mide en Kw-h, lo que cuesta un Kw-h es alrededor de $44

6.4. ¿Cómo se distribuye esa energía?
Por medio de redes de alta, media y baja tensión (30 KV, 20 KV y 15-13 KV)en cada subestación transformadora reguladora, se transforma a 13'8 KV, en cada barrio hay un transofrmador, que lo transforma a 380 V, 220 V, 125 V.

6.5. ¿Existe un problema energético?
sí, aunque no somos conscientes, ya que solo nos contentamos con disfrutar de los beneficios que nos da la energía, pero hay un problema con el gasto energético.

6.6. ¿En qué consiste?
es difícil gestionar la energía dle futuro. el mundo se enfrente al problema de la reducción de los recursos energéticos, que se irá agravando con el paso de los años.
Uno de estos recursos, son el petróleo.

 6.7. ¿Qué medidas se proponen en el mundo para solucionarlo?
 - Utilización de fuentes de energía renovables, como lo son la eólica, hidráulica o solar. La ciencia busca nuevas formas de producción de energía de manera limpia.
La sociedad no se puede abastecer solo con este tipo de fuentes de energía.
- Fábricas de energía nuclear, aunque n debe ser la única solución, pues conlleva mucho peligro, aunque es la energía más limpia que existe, capaz de abastecer a grandes nucleos de población.
El problema es que nadie quiere tener una fábrica nuclear cerca de su casa. Por los residuos que esta genera y los peligros ya mencionados.
- Utilización de Biocombustibles.
-Ahorro: es el pequeño granito de arena que todos podemos poner.

6.8. ¿Se sufre en todo el mundo el problema de la misma manera?
No, en Andalucía por ejemplo, sufrimos más las consecuencias, por falta de fuentes de combustibles fósiles.
es necesario, por tanto, utilizar otro tipo de energía, renovables, más adecuados para el entorno.

6.9. ¿Se deben imponer medidas de ahorro energético a países que están en vía de desarrollo?
Sí, aunque no tengan medios ni consuman tanta energía que los países desarrollados, también pueden contribuir al ahorro.

6.10. ¿Cómo se podría ahorrar energía en el transporte?
 Cualquier ahorro de energía en los motores o el uso de combustibles alternativos que contaminen menos, tienen una gran repercusión.  algunas medidas son:
Incrementar el uso del transporte público, utilizar medios de transporte que no contaminen, como la bicicleta, o dar un paseo.
construcción de coches con biocombustibles, en los que la gasolina dura más, y otros, en los que el coche, funciona con electricidad.

6.11. ¿Se puede ahorrar energía cambiando nuestras costumbres en cuanto a los productos que consumimos, los medios de trasportes que usamos, etc.?
Sí, cada gesto positivo para el ahorro influye.
Algunas medidas son:
Lavadora en frío, bombillas de bajo consumo, calefacción aislada, frigorífico de bajo consumo, calefacción de gas, en vez de eléctrica, usar papel reciclado, lavavajillas en frío, y otras muchas más...
   
 6.12. ¿Crees que los edificios en zonas rurales o de ocio en Andalucía tienen alguna relación con el clima?
 Sí, las zonas de campo, bosque, praderas, se convierten en hormigón, ladrillo, cemento, esto afecta al balance del calor, provoca cambios en temperaturas atmósféricas.

6.13. ¿Qué es la arquitectura bioclimática?
consiste en el diseño de edificaciones teniendo en cuenta las condiciones climáticas, aprovechando los recursos disponibles (sol, vegetación, lluvia, vientos) para disminuir los impactos ambientales, intentando reducir los consumos de energía. La construcción a día de hoy, no se fija tanto en lo bioclimático, y esto, demuestra el poco respeto que tenemos por el ambiente.

6.14. ¿Qué elementos podrían usarse en las casas para aprovechar mejor la energía solar?
El aprovechamiento del sol mediante paneles metálicos que recogen su energía para obtener agua caliente.
paneles fotovoltáicos. Haciendo esto, se produce un descenso de la emisión de CO2 en 403Kg cada año.
aunque poner paneles fotovoltáicos es más costoso.

6.15. ¿Qué fuentes alternativas podrían utilizarse para sustituir a los combustibles fósiles?
La mayor parte de la energía utilizada proviene de energías fósiles, como lo son el petróleo y el carbón,  aunque solo durarán más unos 40 o 50 años más. Existe el interés de idear nuevas fuentes de energía que ompotan con las fósiles, más favorables también para el medioambiente, y al menor precio.

6.16. ¿Qué ventajas e inconvenientes tienen el empleo de cada una de ellas?
El carbón: la ventaja es que desprende energía regularmente, y además se obtiene de una forma sencilla y cómoda
pero los inconvenentes son que la extracción del carbón resulta muy peligrosa, no es una energía renovable y es perjudicial para el medioambiente. Aumenta el nivel de CO2 y produce lluvia ácida.
El petróleo: Las ventajas son que produce energía de forma regular y tiene un buen rendimiento, y se obtienen de él productos de gran interés. Los inconvenientes son que no es una energía renovable y que en su combustión, libera mucha contaminación.

6.17. ¿Qué transformaciones energéticas se producen en las centrales eléctricas?
su mayor función es la de convertir la energía mecánica en eléctrica, empleando unos generadores.
 
 
 
   
       

sábado, 3 de marzo de 2012

Tema 5: ¿Qué riesgos naturales son los que más nos pueden afectar?

1. ¿Qué catástrofes naturales se producen?

Terremotos, tsunamis, inundaciones, incendios, deforestación, contaminación ambiental, huracanes, tornados...

2. ¿Qué procesos naturales las originan?

normalmente son originadas por agentes atmosféricos, como pueden ser las precipitaciones, las tormentas, etc... Pero a veces, pueden ser originadas por factores más complejos, como el choque de las placas tectónicas de la tierra, temperaturas extremas, o el aumento de la temperatura interna de la tierra.

3. ¿Cómo se distribuyen geográficamente y por qué lo hacen así?

Los países donde más suceden estos catástrofes naturales y donde por tanto hay mayor riesgo de morir son aquellos países situados a los extremos de las placas tectónicas de la tierra, las cuales están en un constante movimiento y al chocar o hacer movimientos bruscos, dan lugar a catástrofes como tsunamis o terremotos.

4. ¿Pueden predecirse?

La mayoría de los desastres naturales, no pueden predecirse, como los huracanes, tsunamis o terremotos, pero, estos últimos, sí se pueden medir, y saber qué luares corren más riesgo de tenerlos.
Sin embargo hay otros que sí se pueden predecir, aunque con dificultad, como son los volcanes, o los tornados.

5. ¿Pueden prevenirse?

Pueden tomarse medidas para seguridad y estar preparado para enfrentarse a la situación, por ejemplo, en caso de terremotos, situarse debajo de una viga, una mesa, cerrar las llaves de la luz y el agua, etc...
en caso de tornados, por ejemplo, tener siempre unlugar seguro y subterráneo, fuera de ventanas.

6. ¿Hay actuaciones humanas que influyen?

sí, el hombre es muy buen potenciador de desastres, la mayoría de estos desastres son producidos por la naturaleza, pero sí es verdad que en muchos de los casos, la raíz del problema está en el hombre, como las inundaciones, provocadas por la deforestación, o incendos, la mayoría provocados por accidentes o no accidentes humanos. Además del calentamiento global de la tierra, producido por el hombre, el cual es responsable de muchos de estos catástrofes.

7. ¿Cómo reducir los efectos catastróficos de los procesos naturales?

los campos principales de acción, incluyen
el reconocimiento y la evaluación del riesgo; desarrollo del conocimiento, del compromiso público y del marco institucional; sistemas de alerta temprana que incluyen pronósticos , difusión de alertas, medidas de preparación y mejora de la capacidad de reacción.
Además, asociaciones como la UNESCO se encargan de potenciar a los países más pobres para prevenirlos y prepararlos para esto catástofes, estos países, al ser los más pobres, además son los que menos preparamiento tienen a la hora de enfrentarse a dichas situaciones.






jueves, 1 de marzo de 2012

Tema 4: ¿Es evitable el cambio climático?

1. ¿Qué diferencia hay entre tiempo atmosférico y clima?

La diferencia está basada en la escala del tiempo.
El tiempo, consiste en el estado de la atmósfera en un momento determinado, quizás un día, dos, o incluso la previsión de tres, cuatro días o incluso una semana y dependen de ciertos factores como la temperatura, el viento (dirección y fuerza) nubes, humedad, etc...
El clima sin embargo, es el comportamiento general que suele tener una región a lo largo de todo el tiempo, los hay húmedos, tropicales, mediterráneos, etc...

2. ¿Qué factores regulan el clima global de la Tierra?

Sus factores son por ejemplo
la altitud de la zona, el relieve, la presencia o no del mar, precipitaciones, glaciares, latitud, presión atmosférica, temperatura, etc...

3. ¿Qué cambio climático ha habido en el pasado y qué los ha generado?

Desde hace dos millones de años, la Tierra ha sufrido glaciaciones (entre otras, las glaciaciones del Pleistoceno) donde norteamérica, Europa y sudamérica, quedaron cubiertas de enormes capas de hielo durante años. Tras estos años, las capas se derriten y dan lugar períodos interglaciares en los cuales podemos realiar nuestras vidas cotidianas a día de hoy.
Cada cien mil años aproximadamente ocurre una glaciación, la última, ocurrió hace unos quince mil años originando costumbres y hábitos en el hombre como la agricultura y la ganadería.

4. ¿Supondrá el cambio climático la destrucción de la Tierra?

si el ritmo del cambio climático sigue siendo el mismo, las consecuencias para el planeta serán abismales, como enfermedades graves, incendios, sequías, inundaciones, etc..., a este ritmo, en poco tiempo, puede que el planeta deje de existir tal y como lo conocemos.

5. ¿Qué está causando el cambio climático actual?

La tierra se está calentando a una velocidad increíble, el clima de todas las regiones cada vez es más caluroso, el clima de la tierra, está afectado por la biosfera, cantidad de radiación solar, la cantidad de gases tóxicos, que daña la capa de ozono, la cual se encarga de protegernos contra las radiacciones negativas que produce el sol.

6. ¿Afectará a todo el mundo por igual?

No, los países más pobres, son lso que menos contribuyen al cambio climático, debido a la escasez de fábricas, coches, y emisión de estos gases, en cambio son los que más sufrirán estos cambios.
Los países más desarrollados, por el contrario, son los que menos sufrirán los cambios, ya que el aumento de temperatura será beneficioso y tendrán más tecnología para afrontar los cambios.

7. ¿Qué consecuencias se prevén y cómo afectarán al área mediterránea y en Andalucía en particular?

La principal consecuencia es la ausencia del agua, el cual en países como el nuestro, ya es un medio escaso, uno de los sectores más afectados, es el turism, ya que se han cerrado pistas de esquí y las playas, debido al aumento del nivel del mar, ya no son atractivas para los turistas.

La agricultura también se ha visto afectada, ya que se han echado a perder muchas cosechas.

Nuestra península, sería un sitio apropiado para mosquitos que transmiten la malaria.

8. ¿Qué se puede hacer para evitarlas?

A la hora de transportarte, utilizar medios públicos, como el autobús o medios de transporte sanos, como la bicicleta o andar, siempre muy útiles a la hora de moverte por entornos cercanos, en los que la mayoría de la gente, opta por el coche.
Utilizar la luz natural del sol de día, y no encender luces cuando sea innecesario.
Aprender a un uso correcto del reciclaje y mejorar nuestra costumbre en esta actividad.
regular la temperatura de la calefacción o el aire acondicionado y no abusar de estos aparatos, etre otras muchas más...



lunes, 23 de enero de 2012

Tema 3: Salud y enfermedades de nuestro tiempo.

3.1. ¿Se puede prevenir el cáncer?

El cáncer es un exceso de creación de células malignas que crecen y se dividen rápidamente. A veces, no se conoce el origen y es imposible prevenirlo, pero sí que algunas de las causan que lo provocan pueden evitarse.
algunas recomendaciones son:

- NO FUMAR:
El tabaco está realcionado con la aparición de cáncer de pulmón, laringe, esófago, páncreas, o cuello de útero.

-
Moderar el consumo de alcohol: Depende de la dósis que se tome, pero el consumo de alcohol está relacionado con algunos tipos de cáncer, como el de mama, el de colon o el de hígado.

-
Comer más fruta y verdura: Protegen de ciertos tumores.

-
Evitar fritos, ahumados, adobados y barbacoas: Los cuales están relacionados con distintos tipos de cáncer.

-
Disminuir el consumo de grasas: Está relacionado con el cáncer de colon próstata y mama.

-
Realizar ejercicio físico regular: Relacionado con el cáncer de colon.

-
Evitar el exceso de peso: Relacionado con distintos tipos de cáncer en hombres y muejeres.

- Consultar a su médico si presenta:

· Algún bulto de aparición reciente

· Una herida que no cura

· Una peca o mancha en la piel que haya cambiado de aspecto, tamaño, color o forma

· Pérdida anormal de sangre por algún orificio: Ano, boca, orina…

· Tos o ronquera permanente

· Cambio en el hábito intestinal: Esto sería que, en personas que habitualmente van estreñidos, comiencen a ir de diarrea. O al revés.

· Alteraciones en la orina: Cuesta más comenzar a orinar y mantener el chorro, o éste es más estrecho, o nos cuesta aguantar la orina cuanto tenemos ganas. Sobre todo, debemos consultar si sangramos con la orina.

· Pérdida anormal de peso, sin que estemos haciendo dieta.

3.2. ¿Existe relación entre el cáncer y el ambiente?

Sí, como la exposición prolongada a los rayos nocivos del sol, los que pueden provocar cáncer de piel entre otros.

3.3 ¿Qué son las enfermedades profesionales?

Son enfermedades adquiridas por el trabajo que realiza una persona, dicha persona tiene derecho al cobro de una indemnización.

3.4. ¿Existe relación entre la dieta y la salud de las personas?

sí, es casi la razón principal de la salud, pues la buena dieta equilibrada es la que nos permite el ejercicio de las diferentes actividades de nuestro día a día, el deporte es otra de las razones principales de la salud, pero es que sin una buena dieta no puede haber deporte; por ello la dieta es la razón primaria para alcanzar el estado de buena salud, pues previene muchísimas enfermedades también.

3.5. ¿Cuáles son las principales causas de muertes en los países en vía de desarrollo?

La hemorragia y la hipertensión son las principales causas de muerte en las mujeres embarazadas o recién paridas de países en vías de desarrollo. El motivo varía en función de la geografía. Otra importante diferencia regional incluyó el VIH/sida que provocó el 6% de las muertes en África y la anemia y problemas en la progresión del parto que fueron responsables de una décima parte de los fallecimientos ocurridos en Asia. Por otro lado, la mortalidad relacionada con el aborto fue mayor en Latinoamérica y el Caribe con un 12%.

3.6. ¿Se pueden prevenir?

sí, con métodos anticonceptivos y ayuda médica con tecnología más avanzada

3.7. ¿Cuáles son las principales causas de muertes en los países desarrollados?

- La hipertensión: la sangre viaja por las arterias a una velocidad alta, no recomendable para la salud.

- El cáncer: enfermedades en las cuales el organismo produce un exceso de células malignas, con crecimietno y división más allá de los limites normales.

- El tabaquismo: Es la adicción al tabaco, provocada principalmente por uno de sus componentes activos, la nicotina, la acción de esa sustancia acaba condicionando el abuso de su consumo. El tabaquismo es una enfermedad crónica sistemática perteneciente al grupo de la adicciones.

3.8. ¿Se pueden prevenir?

sí, por medio de dietas equilibradas, por medio de métodos anticonceptivos, que previenen enfermedades de transmisión sexual (ETS), no practicando el tabaquismo y optando por prácticas más saludables como el deporte.

3.9. ¿Cuáles son las principales causas de muerte entre la población joven de España?

La carretera, actos violentos y el consumo de drogas, son las principales causas de mortalidad juvenil española.

3.10. ¿Y de Andalucía?

Las mismas causas.

3.11. ¿Se pueden prevenir?

sí, educando a los jóvenes, promoviendo la convivencia pacífica, dejar el consumo de alcohol y drogas y promoviendo la concienciación sobre la seguridad vial.

3.12 ¿Qué son las enfermedades de transmisión sexual y cómo se pueden evitar?

son un conjunto de enfermedades que se transmiten por vía sexual, por el uso de jeringuillas utilizadas, o por contacto de la sangre

3.13. ¿Cómo se pueden prevenir las enfermedades infecciosas?

conocer bien a la pareja, practicar la abstinencia durante el periodo de conocerse el uno al otro, utilizar métodos anticonceptivos, conocer los síntomas, además de evitar compartir jeringuillas (en el caso del uso de sustancias adictivas)
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miércoles, 30 de noviembre de 2011

Tema 2. células madre ¿Clonación?

2.1. ¿Qué son las células madres?
son un tipo de célula no diferenciada que pueden dividirse y formar parte de cualquier tejido u órgano.

2.2. ¿Son iguales todas las células madres?
no, hay varios tipos:
-totipotente:
puede crecer y formar un organismo completo.
-
pluripotente: puede formar cualquier tipo de célula.
-multipotente: generan células de su propia capa.
-unipotente: solo puede formar un tipo de célula.


2.3. ¿Dónde se pueden obtener?
de dos fuentes: de embriones recién formados, o de tejido adulto donde estas células están destinadas a reemplazar células moriundas.

2.4. ¿Es posible su utilización terapéutica?
Sí, de hecho es un nuevo método de medicina, Sustituir o regenerar aquellas células destruidas por la enfermedad degenerativa o en casos de accidentes.

2.5. ¿Qué es un clon?
Es un conjunto de individuos genéticamente idénticos que descienden de un mismo individuo por mecanismos de reproducción sexual.


2.6-¿Puedes clonar a tu mascota?
Sí, solo basta con una muestra de su ADN (un buen fondo monetario y poca ética moral).

2.7-¿Qué problemas plantea la clonación de seres humanos?
Problemas éticos y políticos, clonar seres vivos, sería una intrumentalización de la vida.

2.8-¿Porqué se conservan los cordones umbilicales?
Porque es importante la sangre que este contiene, ya que albera células madre que se utilizan a día de hoy para transplantes, la conservación se lleva a cabo desde el mismo día del parto hasta 3 días después.

jueves, 29 de septiembre de 2011

1. ¿Qué nos hizo específicamente humanos?


1.1. ¿Qué homínidos han existido?

hay varios tipos, incluyen al homo sapiens sapiens y a sus antepasados, los homo sapiens, además de familias 'homo', como homo erectus, además de familias autralopitecus, como el afarensis, el ejemplo más conocido de afarensis es Lucy.











1.2. ¿Cómo se distribuyen temporal y geográficamente?

Los restos de los primeros omínidos se han encontrado al sur de áfrica y en áfrica.

1.3. ¿Qué es la evolución biológica y cómo puede producirse?

Es el conjunto de cambios que se han ido dando a lo largo del tiempo por diversas formas de vida a partir de un antepasado común. Se produce por selección natural, varios individuos de una especie se enfrentan a un peligro común, sobreviven y se reproducen los más fuertes (teoría de Darwin)

1.4. ¿Qué cambios nos hicieron humanos y como puede explicarse?

La aparición de la creatividad, el poder imaginar cosas que no existen y hacerlas realidad, además de la invención del lenguaje, pudo aparecer debido a un cambio brusco en el hábitat obligando a sorevivir a los más fuertes, los cuales tenían el sentido de la creatividad y la inteligencia necesaria para crear un lenguaje.